Explorer les perspectives de recherche grâce à la co-conception : un atelier collaboratif organisé par notre unité de recherche sur les transitions d’apprentissage
Depuis plus d’un an, l’unité de recherche sur les transitions d’apprentissage (UR LT) mène des ateliers pratiques, collaboratifs et axés sur la conception qui rassemblent des chercheurs de différentes disciplines et les aident à dépasser les cloisonnements disciplinaires.
Au-delà d’être des moments privilégiés de discussion et d’échange entre chercheurs, les ateliers organisés par l’UR LT sont conçus comme de véritables expériences de conception collaborative.
Au cours de ces ateliers, nous réunissons des chercheurs et des experts issus de multiples disciplines afin de co-créer des savoirs à l’aide de trois phases interdépendantes :
- Établir une vision commune
- Identifier les axes de recherche clés
- Concevoir des prototypes de recherche
Fondée sur des méthodologies centrées sur l’humain, participatives et collaboratives, notre approche favorise la convergence de perspectives diverses et facilite l’émergence de prochaines étapes concrètes pour la recherche.
Si vous souhaitez soutenir l’un de nos prochains ateliers ou simplement en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter !
learningtransitions@learningplanetinstitute.org
Prochain atelier : 26 novembre sur “La pensée critique à l’ère de l’IA” – sur invitation uniquement
L’unité de recherche Learning Transitions
L’unité de recherche Learning Transitions est une unité mixte de recherche (UR LT) de l’Université CY Cergy Paris et du Learning Planet Institute.
Son objectif général est d’élaborer des théories, des méthodes et des outils scientifiques permettant de développer des approches systémiques des transitions planétaires, fondées sur l’interdisciplinarité, les sciences citoyennes, l’intelligence collective et l’intelligence artificielle (IA).
